孩子的错题本用了不到两个月，已经写到第三本，每页都密密麻麻。家长看着觉得孩子很用功，可随口问一句上次那道几何题记在哪，他翻了半天也没找到。
本子越厚，找起来越难，回看的概率就越低。错题本的作用是人回头能用，不是证明自己做过多少题。判断记多少的标准其实只有一个：这条记下来，一周后还值不值得再看一眼。
📏 记多少合适：一条三行就够
一条错题的录入可以压到三行。超过三行就要警惕，那通常意味着这道题不是抄一抄能解决的，它需要的是回课本补一遍。
- 第一行写来源：哪次练习、哪一页、哪一题，能找回去就行，不必整道题抄下来。
- 第二行写错在哪一步：把偏掉的那一行记下来，而不是只画个叉，叉不能告诉下次该注意什么。
- 第三行写下次怎么避免：用孩子自己的话写一句，短到一眼能扫完，长句回头一定不会被看。
- 写不下就说明要换处理方式：这类题应当回到课本把对应的一节重新过一遍，而不是在错题本上继续加字。
✂️ 可以不记的三种题
不是所有错题都值得进本子。下面这三类记进去只会占地方，回头基本不会再翻。
- 纯失误的题：抄错数字、看漏条件这一类，记下来只是重复劳动，不如在卷子上画个醒目的记号提醒自己慢一点。
- 当场重做就对的题：说明已经掌握了，记一笔日期即可，不需要完整录入。
- 明显超出当前范围的题：记下来只会打击信心，可以在卷子上标一个以后再看的记号。
🖼️ 降低负担的三种做法
抄题是最耗时间的部分，把这一部分省下来，错题本才撑得住长期使用。
- 剪贴或者拍照打印：题干部分直接贴上去，手写只留给错因和思路那两句话。
- 用符号代替长句：事先约定几个固定符号，分别代表概念没懂、会但不熟、读题失误，录入时只写符号。
- 一次只处理三道：当天错题多的时候只挑最典型的三道完整记，其余在卷子上做标记，等周末再筛。
🔁 多久翻一次：比记更重要
记进来不回看，等于没记。回看要有固定节奏，靠心情是靠不住的。
- 隔一天翻一次：当天会了不代表真会，第二天还能独立做出来才算稳住。
- 一周翻一次：周末花二十分钟，把这一周的错题重做一遍，做对的就划掉。
- 做对的移出去：每移走一条，本子就薄一点，孩子能看见进展，这件事才撑得下去。
- 反复错的单独标出来：标出来的这几条，就是考前时间有限时优先要看的部分。
⚠️ 两种让本子变厚却变没用的做法
第一种是家长代抄。心疼孩子时间，把题目和答案先写好，让孩子只填空。可抄的那一步本身就是第一次加工，被代劳之后，孩子对这道题的印象就少了一层。
第二种是攒着补。攒了两周的错题周末一口气抄完，抄到后面已经变成机械劳动，当时怎么想的根本记不起来。错题的价值在于及时，隔得越久越难还原。
📅 本周可复盘：给本子做一次瘦身
今晚可以做一件事：把现有错题本从头翻一遍，按下面的顺序做一次瘦身，不用花很多时间。
- 先划掉已经会的：当场能做对的直接划掉，不要因为抄得工整就留着。
- 再合并同类的：同一类错因只留最典型的一条，其余标注次数即可。
- 最后定回看时间：把翻看的日子写在本子封面上，比写在心里管用。
❓ 家长高频问答
Q：错题本要不要分科目？
A：可以按科目分区，也可以一个本子按日期记、用标签区分。形式不重要，重要的是能按时间回看、能按类型找得到。
Q：孩子写字慢，抄题要花很久怎么办？
A：把抄题干这一步换成剪贴或者拍照打印，手写只留给错因和思路两句。省下来的时间用在重做上，效果更实在。
Q：答案要不要一起抄上？
A：不建议抄完整答案。可以写一句从哪个条件入手，答案留在卷子或书上，回头重做时先不看。
Q：用手机或平板记电子错题本行不行？
A：可以。关键是能不能按时间排序、能不能标记已掌握。工具不重要，能不能坚持回看才重要。
一本错题本好不好用，不看它有多厚，看它能不能越用越薄。
