复习时最常被问的问题是：哪些内容一定会考？市面上的押题资料很多，但最可靠的依据其实就在孩子自己做过的卷子里。
📊 表怎么做
准备一张表，横轴是章节或知识模块，纵轴是做过的卷子编号。每做一套，就在相应章节下记下出了几分的题。
做满三到五套之后，每个章节的累计分值就能算出来了。
🔍 看什么
- 高频高点：出现频率高且分值大的，是核心考点，必须到熟练。
- 高频低点：常出现但分值小的，要保证不丢分，属于基础分。
- 低频高点：不常出现但一出就是大分，需要专门准备。
- 零出现：暂时可以放低优先级，但不要完全放弃。
第三类最容易被忽略，也最容易拉开差距。它出现概率低，但一旦出现分值大，没准备就是大量丢分。
⚖️ 时间怎么分配
按分值比例分配时间，而不是按难度或喜好。高频高点的模块值得投入最多时间；零出现的模块保持基本了解即可。
这个分配原则听起来理所当然，但实际执行时，孩子往往把时间花在自己擅长或感兴趣的部分。
📌 表要更新
每做完一套卷子就更新一次。随着样本增加，判断会越来越准。
如果某个模块一直零出现，到了后期可以适当降低投入——但要在最后阶段再确认一次，避免遗漏。
🚫 需要避免的理解
这张表反映的是过去的情况，不是未来的保证。它的作用是提高复习的针对性，而不是预测考题。
把它当成概率参考，而不是押题工具。
❓ 家长高频问答
Q：孩子不愿意做统计怎么办？
A：家长可以代劳，只需要孩子标注每道题属于哪个章节，统计由家长完成。
Q：需要几套卷子才够？
A：三套能看出大致趋势，五套比较可靠。再多的边际收益递减。
Q：章节怎么划分？
A：按课本目录的章节分即可。太细会增加统计负担，太粗会看不出差异。
📌 表怎么用才不白做
表做出来之后，最容易犯的错是做完就放着。要让它真正发挥作用，需要把它和复习计划绑定：高频高点的模块排在最前面，低频的往后放。
另外，每做完一套新卷子就更新一次。表是动态的，样本越多判断越准，一次做好的表参考价值有限。
押题靠运气，统计靠积累。把手头的卷子用起来，比到处找预测资料实在。
